LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA.
Una vez aceptado y proclamado el Plan de Iguala, Agustín de Iturbide fue nombrado jefe del Ejército Trigarante, uniéndose a éste las tropas de Guerrero y de otros líderes insurgentes. De Iturbide fue tomando pacíficamente varias ciudades del centro de la Nueva España, hasta que finalmente se reunió con el nuevo virrey Juan D´Odonojú en Córdoba, Veracruz, donde ambos acordaron respetar el Plan de Iguala y le dieron legalidad mediante la firma de los Tratados de Córdoba.
El 27 de septiembre de 1821 entró el Ejército Trigarante a la ciudad de México, con de Iturbide en la vanguardia y Vicente Guerrero en la retaguardia, siendo bienvenidos por una gran cantidad de gente, celebrando con ello el fin de la lucha de independencia por más de 11 años.
viernes, 23 de mayo de 2014
TAREA DE FILOSOFÍA - lunes 26
AQUÍ ESTÁN LOS ENLACES PARA VER LOS EPISODIOS DE "LA DIMENSIÓN DESCONOCIDA".
Camaleón
La estrella
Un poco de paz (observa éste y escribe una opinión)
EN TU LIBRETA CONTINUA CON EL TEMA "MARTIN HEIDEGGER"
Existencia auténtica.
Se da cuando el hombre asume su condición, se hace responsable de su propia existencia y cuida de ella. Asume su FINITUD y se ANGUSTIA por ello, tratando, en el constante hacer de sí mismo, de darle un sentido a su existencia.
El Dasein o existencia auténtica al reconocer su ser para la Muerte no pretende ya escapar a ella como de un mal, sino que la acepta resignadamente como su más propia y auténtica posibilidad, aquella que no puede ser realizada con ningún objeto u ocupación de la vida cotidiana ni puede ser cumplida por otro, porque ES LA DE CADA QUIEN, la que cada ser humano se pone LIBREMENTE a sí mismo.
Sólo en ella, se nos hace transparente nuestro propio ser y el ser de las cosas en general; en ella pierden sentido y valor los objetos y las preocupaciones que nos controlan en la existencia inauténtica (Das man), y en cambio, se nos revela en toda su magnitud y significado el FIN ÚLTIMO, que es la auténtica posibilidad de la existencia humana. La angustia, como forma en la que la preocupación se expresa en la existencia auténtica nos revela la finitud de nuestra vida.
Henri Bergson
(París, 1859 - 1941) Filósofo francés. Llamado el filósofo de la intuición, Bergson buscó la solución a los problemas metafísicos en el análisis de los fenómenos de la conciencia.
Afirmó que el conocimiento se obtiene por:
1.- El análisis: es la operación propia de las ciencias, es SIMBÓLICA y no expresaa la realidad tal cual es.
Ej: la fórmula química del agua, H2O; un diágrama electromagnético.
2.- La intuición: es con lo que has tenido contacto visual o físicamente.
Ej: Ver o probar el agua; sentir una descarga eléctrica.
3.- La duración: Es el progreso continuo del pasado que sostiene al futuro y se incrementa, haciendo madurar a la conciencia.
Ej. La bola de nieve que al rodar por una pendiente, se hace más grande. El pasado de esa bola es el centro, que alguna vez fue su presente. El futuro todavía no es presente, mientras que éste son los bordes de la bola que sigue rodando.
4.- La memoria: es de tipo ontológica; no es algo que haya pasado -que haya sido vivido- y que después haya perdido actualidad, es un antes que nunca fue "ahora", un pasado puro que, desde el punto de vista de la conciencia, es olvido y no recuerdo.
JEAN PAUL SARTRE (1905-1980)
Es considerado el máximo representante del existencialismo.
Principales argumentos:
El hombre es un ser temporal y finito que viene de la nada y vas hacia la nada.
Toda existencia precede a la esencia.
EL HOMBRE ESTÁ CONDENADO A SER LIBRE, ESTÁ CONDENADO A IMPROVISAR (es como un actor en el escenario, sin apunte, sin libreto, sin nada previo que hacer, pero algo debe hacer)
Cuando uno cobra conciencia de su existencia, surge la angustia a la muerte, pues es inevitable.
Ninguna persona puede eludir sus propios actos en LIBERTAD, debe RESPONSABILIZARSE de éstos.
jueves, 22 de mayo de 2014
indicaciones grupos 2o y 4o semestre
Las tareas de filosofía e historia se subirán hoy después de las 10 pm.
Fecha de entrega de trabajos por equipo:
Filosofía martes 28
Sociología miércoles 29
Historia viernes 30
Examen de filosofía: se aplicará el miércoles 29
Fecha de entrega de trabajos por equipo:
Filosofía martes 28
Sociología miércoles 29
Historia viernes 30
Examen de filosofía: se aplicará el miércoles 29
miércoles, 14 de mayo de 2014
TAREA DE HISTORIA - LUNES 19 MAYO
Continua con el apunte visto en clase (exposición de Agustín de Iturbide). alumnos ausentes de clase, preguntar a sus compañeros hasta donde se anotó el tena).
Como lejos de vencer a Guerrero recibiera de los insurgentes serias derrotas, don Agustín cambio de táctica: se dispuso a pactar con el héroe suriano. A esto efecto, primero mando ofrecerle el indulto y darle mando de tropas si aceptaba rendirse incondicionalmente; a ello contesto Guerrero con su decisión de seguir peleando contra el mal gobierno, aunque también ofrecía militar a las ordenes de Iturbide siempre que este aceptara la causa insurgente.
Mientras tanto, nuevas derrotas ocasionadas a los realistas en Totomaloya y en Cueva del Diablo decidieron a Iturbide a escribir nuevamente a Guerrero, solicitando de el una entrevista para tratar lo relativo a la independencia del país.
Guerrero, hombre sencillo y bien intencionado, acepto la invitación efectuándose esta en el pueblo de Acatempan, donde los dos personajes discutieron las bases del Plan de Iguala.
Como lejos de vencer a Guerrero recibiera de los insurgentes serias derrotas, don Agustín cambio de táctica: se dispuso a pactar con el héroe suriano. A esto efecto, primero mando ofrecerle el indulto y darle mando de tropas si aceptaba rendirse incondicionalmente; a ello contesto Guerrero con su decisión de seguir peleando contra el mal gobierno, aunque también ofrecía militar a las ordenes de Iturbide siempre que este aceptara la causa insurgente.
Mientras tanto, nuevas derrotas ocasionadas a los realistas en Totomaloya y en Cueva del Diablo decidieron a Iturbide a escribir nuevamente a Guerrero, solicitando de el una entrevista para tratar lo relativo a la independencia del país.
Guerrero, hombre sencillo y bien intencionado, acepto la invitación efectuándose esta en el pueblo de Acatempan, donde los dos personajes discutieron las bases del Plan de Iguala.
TAREA DE SOCIOLOGÍA - LUNES 19
ANOTA EN TU LIBRETA EL SIGUIENTE TEMA, EXPUESTO POR TUS COMPAÑERAS DANIELA Y LIZET.
"POBLACIÓN HUMANA"
La demografía : es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas, de su dimensión, estructura, evolución y características generales.
Población: conjunto de individuos que forman una sociedad.
La población es un hecho dinámico que se encuentra en movimiento constante y se divide en dos tipos:
Movimiento natural: Dado por los nacimientos y las defunciones
Movimiento social: Dado por las emigraciones (salida de un lugar) y las inmigraciones( llegar a un lugar para quedarse).
Parámetros en una población.
NATALIDAD : Se utiliza para hacer referencia a la cifra proporcional de los nacimientos que tienen lugar en una población y un periodo de tiempo determinados
"POBLACIÓN HUMANA"
La demografía : es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas, de su dimensión, estructura, evolución y características generales.
Población: conjunto de individuos que forman una sociedad.
La población es un hecho dinámico que se encuentra en movimiento constante y se divide en dos tipos:
Movimiento natural: Dado por los nacimientos y las defunciones
Movimiento social: Dado por las emigraciones (salida de un lugar) y las inmigraciones( llegar a un lugar para quedarse).
Parámetros en una población.
NATALIDAD : Se utiliza para hacer referencia a la cifra proporcional de los nacimientos que tienen lugar en una población y un periodo de tiempo determinados
MORTALIDAD: La mortalidad nos indica el número de fallecimientos de una población.
MIGRACIÓN: Se produce una migración cuando un grupo social, sea humano o animal, realiza un traslado de su lugar de origen a otro donde considere que mejorará su calidad de vida.
En 1983 se creó, por decreto presidencial, el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), que genera la información estadística y geográfica (territorio, la población y la economía) de toda la República mexicana.
viernes, 9 de mayo de 2014
TAREAS SUSPENDIDAS FILOSOFÍA - HISTORIA
Para este fin de semana quedan suspendidas las tareas de filosofía (4o sem) e historia (2o sem).
Mañana sábado se suben instrucciones para realizar trabajo en equipo de historia.
Mañana sábado se suben instrucciones para realizar trabajo en equipo de historia.
jueves, 8 de mayo de 2014
FILOSOFÍA - INDICACIONES TRABAJO FINAL
NOTA; SE SUBIRÁ UN RESUMEN SOBRE EL FILÓSOFO NIETZSCHE EN EL TRANSCURSO DE MAÑANA VIERNES, PARA QUE LO ANOTES EN TU LIBRETA.
SOBRE LOS TRABAJOS DE CUARTO PERIODO:
1) EL ÚLTIMO TRABAJO FINAL, COMO SE EXPLICÓ EN CLASE, REQUIERE QUE EL EQUIPO CONCRETE UNA IDEA CLAVE DONDE SE EXPONGA LA RELEVANCIA DEL CURSO DE FILOSOFÍA, DONDE SE PUEDE CITAR TODO LO EXPUESTO DESDE LA PRIMERA SESIÓN Y HASTA AQUELLO QUE NO SE VIO.
USAR FUENTES RELACIONADAS A LA MATERIA Y A LO QUE SE CONSIDERE PROPIO DEL ESTUDIO FILOSÓFICO.
NO HAY LÍMITES.
TEMAS TABÚ SE PERMITEN.
LA ORIGINALIDAD Y CLARIDAD EN EL MENSAJE A EXPONER SON LAS PRINCIPALES CLAVES.
Y COMO INGREDIENTE ADICIONAL: DISFRUTAR HACIENDO ESTE TRABAJO, QUE NO SE HAGA POR OBLIGACIÓN, NI POR RECIBIR UNA ALTA CALIFICACIÓN.
FORMATOS DE ENTREGA: IMPRESO O ELECTRÓNICO (AUDIOVISUAL, AUDITIVO) O EL QUE SE LES OCURRA.
FECHA ÚNICA DE ENTREGA: JUEVES 29 DE MAYO.
2) INDICACIONES PARA EL SEGUNDO TRABAJO:
1.- ES TRABAJO INDIVIDUAL, NO SE PERMITE QUE SE HAGA POR EQUIPOS.
2.- ENTREGARÁS DE FORMA IMPRESA Y EN BUENA CALIDAD 3 FOTOGRAFÍAS RECIENTES DONDE APAREZCAS TÚ DE LA SIGUIENTE FORMA:
a) JUNTO A ALGUIEN QUE SEA MUY IMPORTANTE EN TU VIDA (FAMILIAR, AMISTAD u OTRO). PUEDEN SER HASTA 3 PERSONAS LAS QUE SALGAN CONTIGO PERO SÓLO EN ESA FOTO, MENCIONA SUS NOMBRES Y PARENTESCO CON ELLAS.
b) JUNTO A UN SER U OBJETO DE LA NATURALEZA (ANIMAL, PLANTA, ETC) CON QUIEN TE SIENTAS MUY RELACIONAD@. TAMBIÉN PUEDE SER SIN ALGÚN OBJETO EN PARTICULAR PERO SI QUE SE NOTE EL ENTORNO NATURAL O ARTIFICIAL, SEGÚN LO DESEES.
c) UNA IMAGEN DE TI MISM@, CON LA EXPRESIÓN FACIAL QUE DESEES, DE CUALQUIER ETAPA DE TU VIDA.
CADA IMAGEN ADEMÁS, DEBERÁ IR ACOMPAÑADA DE ALGUNA FRASE DE SABIDURÍA QUE ELIJAS (INCLUSO TUYA) Y DEBERÁS EXPLICAR POR QUÉ ELEGISTE ESA FOTO Y LA FRASE.
PUEDES ELEGIR LAS FRASES DE LAS SIGUIENTES PÁGINAS:
www.proverbia.net
www.frasescelebres.org
www.frasescelebres.net
Puedes usar hojas recicladas en buen estado o papel fotográfico. NO SE ACEPTARÁ EN CD o USB.
FECHA ÚNICA DE ENTREGA: LUNES 19 DE MAYO
SOBRE LOS TRABAJOS DE CUARTO PERIODO:
1) EL ÚLTIMO TRABAJO FINAL, COMO SE EXPLICÓ EN CLASE, REQUIERE QUE EL EQUIPO CONCRETE UNA IDEA CLAVE DONDE SE EXPONGA LA RELEVANCIA DEL CURSO DE FILOSOFÍA, DONDE SE PUEDE CITAR TODO LO EXPUESTO DESDE LA PRIMERA SESIÓN Y HASTA AQUELLO QUE NO SE VIO.
USAR FUENTES RELACIONADAS A LA MATERIA Y A LO QUE SE CONSIDERE PROPIO DEL ESTUDIO FILOSÓFICO.
NO HAY LÍMITES.
TEMAS TABÚ SE PERMITEN.
LA ORIGINALIDAD Y CLARIDAD EN EL MENSAJE A EXPONER SON LAS PRINCIPALES CLAVES.
Y COMO INGREDIENTE ADICIONAL: DISFRUTAR HACIENDO ESTE TRABAJO, QUE NO SE HAGA POR OBLIGACIÓN, NI POR RECIBIR UNA ALTA CALIFICACIÓN.
FORMATOS DE ENTREGA: IMPRESO O ELECTRÓNICO (AUDIOVISUAL, AUDITIVO) O EL QUE SE LES OCURRA.
FECHA ÚNICA DE ENTREGA: JUEVES 29 DE MAYO.
2) INDICACIONES PARA EL SEGUNDO TRABAJO:
1.- ES TRABAJO INDIVIDUAL, NO SE PERMITE QUE SE HAGA POR EQUIPOS.
2.- ENTREGARÁS DE FORMA IMPRESA Y EN BUENA CALIDAD 3 FOTOGRAFÍAS RECIENTES DONDE APAREZCAS TÚ DE LA SIGUIENTE FORMA:
a) JUNTO A ALGUIEN QUE SEA MUY IMPORTANTE EN TU VIDA (FAMILIAR, AMISTAD u OTRO). PUEDEN SER HASTA 3 PERSONAS LAS QUE SALGAN CONTIGO PERO SÓLO EN ESA FOTO, MENCIONA SUS NOMBRES Y PARENTESCO CON ELLAS.
b) JUNTO A UN SER U OBJETO DE LA NATURALEZA (ANIMAL, PLANTA, ETC) CON QUIEN TE SIENTAS MUY RELACIONAD@. TAMBIÉN PUEDE SER SIN ALGÚN OBJETO EN PARTICULAR PERO SI QUE SE NOTE EL ENTORNO NATURAL O ARTIFICIAL, SEGÚN LO DESEES.
c) UNA IMAGEN DE TI MISM@, CON LA EXPRESIÓN FACIAL QUE DESEES, DE CUALQUIER ETAPA DE TU VIDA.
CADA IMAGEN ADEMÁS, DEBERÁ IR ACOMPAÑADA DE ALGUNA FRASE DE SABIDURÍA QUE ELIJAS (INCLUSO TUYA) Y DEBERÁS EXPLICAR POR QUÉ ELEGISTE ESA FOTO Y LA FRASE.
PUEDES ELEGIR LAS FRASES DE LAS SIGUIENTES PÁGINAS:
www.proverbia.net
www.frasescelebres.org
www.frasescelebres.net
Puedes usar hojas recicladas en buen estado o papel fotográfico. NO SE ACEPTARÁ EN CD o USB.
FECHA ÚNICA DE ENTREGA: LUNES 19 DE MAYO
SOCIOLOGÍA - INDICACIONES PARA ENTREGA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
1) REUNIR LOS TRABAJOS ENTREGADOS EN LOS ANTERIORES PERIODOS (PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO (YA NO USAR FICHAS ESCRITAS, SINO IMPRESAS Y BIEN REVISADAS, CON LOS DATOS BIBLIOGRÁFICOS COMPLETOS), INFORME DE LA OBSERVACIÓN PREVIA, ETC) Y HACER LAS CORRECCIONES INDICADAS.
ADEMÁS, DESPUÉS DE LA PORTADA DE SU INVESTIGACIÓN, DEBEN REDACTAR UNA INTRODUCCIÓN-JUSTIFICACIÓN DE UNA HOJA EN LA QUÉ EXPONGAN: POR QUÉ Y PARA QUÉ ELIGIERON EL HECHO SOCIAL PARA INVESTIGAR Y A QUIÉN O QUIÉNES PUEDE SERVIR DICHA INVESTIGACIÓN.
DESPUÉS, EN OTRA HOJA, ANOTEN LA METODOLOGÍA APLICADA: DEBEN EXPONER SI ELIGIERON APLICAR UNA ENCUESTA O HACER ENTREVISTAS, EL NÚMERO DE CUESTIONARIOS ELABORADOS, EL PERFIL DE LAS PERSONAS A ENTREVISTAR-ENCUESTAR, LOS LUGARES Y HORARIOS DE APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS INFORMATIVOS Y EL DISEÑO DE GAFETTE.
2) LLEVAR A CABO LA APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS A LAS PERSONAS SEGÚN SU PLANTEAMIENTO (40-50 CUESTIONARIOS MÁXIMO).
3) PROCESAR LA INFORMACIÓN RECOLECTADA POR PREGUNTA HECHA Y REALIZAR LOS COMPUTOS TOTALES Y POR PORCENTAJES.
4) REALIZAR GRÁFICOS BIEN ESPECÍFICOS CON LA INFORMACIÓN PROCESADA.
5) SI SE REALIZÓ ALGUNA ENTREVISTA PARA REFORZAR SU ENCUESTA, AÑADIR DATOS COMPLETOS DE LA PERSONA ENTREVISTADA (Nombre, formación académica, ocupación profesional o lugar donde labora), ASI COMO LA ENTREVISTA COMPLETA IMPRESA Y EN FORMATO DE AUDIO O AUDIOVIDEO.
5) EXPLICAR SI DE ACUERDO A LOS DATOS PROCESADOS, SE COMPRUEBA O NO LA HIPÓTESIS PLANTEADA.
6) EN CASO DE QUE LOS DATOS RECHACEN LA HIPÓTESIS, EXPLICAR QUÉ OTRA CAUSA PUEDE ORIGINAR EL HECHO SOCIAL INVESTIGADO.
7) ELABORAR CONCLUSIONES FINALES
8) AÑADIR LA BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA (LA QUE SE USÓ PARA HACER EL MARCO TEÓRICO)
9) AGREGAR EN EL MISMO ESTUDIO, YA SEA ENCUADERNADO O ENGARGOLADO, TODOS LOS CUESTIONARIOS APLICADOS.
1O) ELABORAR UNA PRESENTACIÓN DE POWER POINT CON LOS SIGUIENTES PUNTOS: A) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA - ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO
B) HIPÓTESIS
C) RESULTADOS FINALES CON GRÁFICOS POR PREGUNTAS.
D) COMPROBACIÓN O RECHAZO DE HIPÓTESIS-
E) CONCLUSIONES FINALES.
ESTA PRESENTACIÓN SE DEBE ENVIAR VÍA MAIL EL DÍA DE LA ENTREGA DEL TRABAJO, EL MIÉRCOLES 28.
ADEMÁS, DESPUÉS DE LA PORTADA DE SU INVESTIGACIÓN, DEBEN REDACTAR UNA INTRODUCCIÓN-JUSTIFICACIÓN DE UNA HOJA EN LA QUÉ EXPONGAN: POR QUÉ Y PARA QUÉ ELIGIERON EL HECHO SOCIAL PARA INVESTIGAR Y A QUIÉN O QUIÉNES PUEDE SERVIR DICHA INVESTIGACIÓN.
DESPUÉS, EN OTRA HOJA, ANOTEN LA METODOLOGÍA APLICADA: DEBEN EXPONER SI ELIGIERON APLICAR UNA ENCUESTA O HACER ENTREVISTAS, EL NÚMERO DE CUESTIONARIOS ELABORADOS, EL PERFIL DE LAS PERSONAS A ENTREVISTAR-ENCUESTAR, LOS LUGARES Y HORARIOS DE APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS INFORMATIVOS Y EL DISEÑO DE GAFETTE.
2) LLEVAR A CABO LA APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS A LAS PERSONAS SEGÚN SU PLANTEAMIENTO (40-50 CUESTIONARIOS MÁXIMO).
3) PROCESAR LA INFORMACIÓN RECOLECTADA POR PREGUNTA HECHA Y REALIZAR LOS COMPUTOS TOTALES Y POR PORCENTAJES.
4) REALIZAR GRÁFICOS BIEN ESPECÍFICOS CON LA INFORMACIÓN PROCESADA.
5) SI SE REALIZÓ ALGUNA ENTREVISTA PARA REFORZAR SU ENCUESTA, AÑADIR DATOS COMPLETOS DE LA PERSONA ENTREVISTADA (Nombre, formación académica, ocupación profesional o lugar donde labora), ASI COMO LA ENTREVISTA COMPLETA IMPRESA Y EN FORMATO DE AUDIO O AUDIOVIDEO.
5) EXPLICAR SI DE ACUERDO A LOS DATOS PROCESADOS, SE COMPRUEBA O NO LA HIPÓTESIS PLANTEADA.
6) EN CASO DE QUE LOS DATOS RECHACEN LA HIPÓTESIS, EXPLICAR QUÉ OTRA CAUSA PUEDE ORIGINAR EL HECHO SOCIAL INVESTIGADO.
7) ELABORAR CONCLUSIONES FINALES
8) AÑADIR LA BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA (LA QUE SE USÓ PARA HACER EL MARCO TEÓRICO)
9) AGREGAR EN EL MISMO ESTUDIO, YA SEA ENCUADERNADO O ENGARGOLADO, TODOS LOS CUESTIONARIOS APLICADOS.
1O) ELABORAR UNA PRESENTACIÓN DE POWER POINT CON LOS SIGUIENTES PUNTOS: A) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA - ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO
B) HIPÓTESIS
C) RESULTADOS FINALES CON GRÁFICOS POR PREGUNTAS.
D) COMPROBACIÓN O RECHAZO DE HIPÓTESIS-
E) CONCLUSIONES FINALES.
ESTA PRESENTACIÓN SE DEBE ENVIAR VÍA MAIL EL DÍA DE LA ENTREGA DEL TRABAJO, EL MIÉRCOLES 28.
TAREAS E INDICACIONES PARA TRABAJO EN EQUIPO
GRUPOS DE 2o y 4o SEMESTRE.
LA INFORMACIÓN COMPLETA SE SUBIRÁ HOY ANTES DE LAS 10 DE LA NOCHE.
ALUMNOS QUE ESTÁN POR RECIBIR INFORMACIÓN PARA EXPONER, CONSULTAR EN SU CORREO ELECTRÓNICO EN UNAS HORAS. SI EL MENSAJE NO LLEGA A BANDEJA DE ENTRADA, BUSCAR EN CARPETA DE SPAM O CORREO NO DESEADO Y CONFIRMAR RE RECIBIDO.
LA INFORMACIÓN COMPLETA SE SUBIRÁ HOY ANTES DE LAS 10 DE LA NOCHE.
ALUMNOS QUE ESTÁN POR RECIBIR INFORMACIÓN PARA EXPONER, CONSULTAR EN SU CORREO ELECTRÓNICO EN UNAS HORAS. SI EL MENSAJE NO LLEGA A BANDEJA DE ENTRADA, BUSCAR EN CARPETA DE SPAM O CORREO NO DESEADO Y CONFIRMAR RE RECIBIDO.
viernes, 2 de mayo de 2014
TAREA DE HISTORIA - a revisar el martes 6 de mayo
CONTINUA CON EL SIGUIENTE APUNTE EN TU LIBRETA.
- El Congreso de Chilpancingo (septiembre de 1813).
La Junta de Zitácuaro la lideró Ignacio López Rayón y gobernaba a nombre del rey de España Fernando VII (que seguía bajo vigilancia de los invasores franceses), además de organizar el ejército insurgente para defender la lucha contra el virreinato de la Ciudad de México.
Por petición del cura Morelos, esta junta se convirtió en un Congreso americano con sede en Chilpancingo y al que acudieron representantes de Guadalajara, Michoacán, Veracruz, Oaxaca, Tecpán y México.
- Los Sentimientos de la Nación.-
José María Morelos se presentó ante dicho Congreso y dio lectura a un documento de su autoría: "Los sentimientos de la Nación", basándose en ideas libertarias de la Revolución francesa y de la Independencia de Estados Unidos, siendo los principales puntos:
1) La América novohispana es libre e independiente.
2) Que se declarase a la religión católica como la única y oficial de la nueva nación.
3) La soberanía proviene de la voluntad popular y la confía en sus gobernantes.
4) Que los empleos fueran solo para los americanos novohispanos.
5) Que las leyes moderen la riqueza y la indigencia, aumentando el jornal del pobre, mejorando sus costumbres y lo alejen del vicio, la ignorancia y la rapiña.
6) Que se prohiba para siempre la esclavitud.
7) Que eliminen los tributos injustos.
8) Que se solemnice el 16 de septiembre de cada año recordando a los primeros líderes insurgentes que iniciaron el movimiento de independencia.
- El Congreso de Chilpancingo (septiembre de 1813).
La Junta de Zitácuaro la lideró Ignacio López Rayón y gobernaba a nombre del rey de España Fernando VII (que seguía bajo vigilancia de los invasores franceses), además de organizar el ejército insurgente para defender la lucha contra el virreinato de la Ciudad de México.
Por petición del cura Morelos, esta junta se convirtió en un Congreso americano con sede en Chilpancingo y al que acudieron representantes de Guadalajara, Michoacán, Veracruz, Oaxaca, Tecpán y México.
- Los Sentimientos de la Nación.-
José María Morelos se presentó ante dicho Congreso y dio lectura a un documento de su autoría: "Los sentimientos de la Nación", basándose en ideas libertarias de la Revolución francesa y de la Independencia de Estados Unidos, siendo los principales puntos:
1) La América novohispana es libre e independiente.
2) Que se declarase a la religión católica como la única y oficial de la nueva nación.
3) La soberanía proviene de la voluntad popular y la confía en sus gobernantes.
4) Que los empleos fueran solo para los americanos novohispanos.
5) Que las leyes moderen la riqueza y la indigencia, aumentando el jornal del pobre, mejorando sus costumbres y lo alejen del vicio, la ignorancia y la rapiña.
6) Que se prohiba para siempre la esclavitud.
7) Que eliminen los tributos injustos.
8) Que se solemnice el 16 de septiembre de cada año recordando a los primeros líderes insurgentes que iniciaron el movimiento de independencia.
TAREA DE SOCIOLOGÍA - a revisar el martes 6
Anota en tu libreta el siguiente tema.
LA VIOLENCIA COMO FENÓMENO SOCIAL.
Violencia es la manifestación sea por presión psicológica, moral o abuso de la fuerza física, ejercidas contra una o varias personas con el objeto de obtener fines contra su voluntad (provocar miedo, alejamiento, sumisión u obediencia, etc).
Causas de la violencia.
a) Internas: conducta imitativa desde la infancia y del núcleo familiar; falta de conciencia individual e ignorancia; disciplina estricta y escasa paciencia en la formación de los infantes; baja autoestima; complejos de superioridad; carácter dominante y egoísta; prepotencia).
b) Externas: adicciones a sustancias alcohólicas y narcóticas; afición a actividades violentas; intolerancia a otras manifestaciones culturales, racismo de cualquier tipo y xenofobia; desempleo y crisis económica; fanatismo religioso, deportivo y político; nacionalismos.
Tipos de violencia:
a) Violencia directa: es la que se ejerce mediante el uso de la fuerza física para imponer un objetivo anhelado.
b) Violencia emocional: Puede ser más hóstil que la violencia directa, pues se manifiesta a través de críticas muy negativas, amenazas y humillaciones que sirven como mandato cultural en diversos grupos familiares, políticos y sociales.
c) Violencia represiva: Se usa basándose en normas o leyes que legitiman el uso de la fuerza para conseguir ciertos fines, principalmente contra grupos y movimientos de oposición a los gobiernos.
d) Violencia contracultural (juvenil): se manifiesta a través de actos destructivos (vandalismo, grafitti no artístico) que llevan a cabo grupos sociales integrados por jóvenes principalmente (bandas o pandillas), ya sea contra adversarios o como forma de protesta social.
e) Violencia estructural: Es causada por omisiones y falta de apoyo de cualquier sistema social hacia determinados grupos vulnerables de clase baja.
PARA CONCLUIR CON LA TAREA: INVESTIGA, SELECCIONA, IMPRIME Y PEGA EN TU APUNTE, FOTOS O IMÁGENES RELACIONADAS CON AL MENOS 3 TIPOS DE VIOLENCIA EXPLICADAS, Y DESCRÍBELAS BREVEMENTE.
EN CUANTO AL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, EL CUESTIONARIO QUE IBA A ENTREGARSE HOY VIERNES, DEBE SER ENVIADO VIA MAIL PARA QUE LO REVISE Y SE PROCEDA A SU IMPRESIÓN Y FOTOCOPIADO PARA COMENZAR LAS ENTREVISTAS LA SIGUIENTE SEMANA.
EL PLAZO PARA ENTREGA DEL ARCHIVO VIA MAIL ES HASTA MAÑANA SÁBADO A LAS 10 A.M. (EL GAFETTE YA DEBE ESTAR ELABORADO CON LAS ADECUACIONES SEÑALADAS).
LA VIOLENCIA COMO FENÓMENO SOCIAL.
Violencia es la manifestación sea por presión psicológica, moral o abuso de la fuerza física, ejercidas contra una o varias personas con el objeto de obtener fines contra su voluntad (provocar miedo, alejamiento, sumisión u obediencia, etc).
Causas de la violencia.
a) Internas: conducta imitativa desde la infancia y del núcleo familiar; falta de conciencia individual e ignorancia; disciplina estricta y escasa paciencia en la formación de los infantes; baja autoestima; complejos de superioridad; carácter dominante y egoísta; prepotencia).
b) Externas: adicciones a sustancias alcohólicas y narcóticas; afición a actividades violentas; intolerancia a otras manifestaciones culturales, racismo de cualquier tipo y xenofobia; desempleo y crisis económica; fanatismo religioso, deportivo y político; nacionalismos.
Tipos de violencia:
a) Violencia directa: es la que se ejerce mediante el uso de la fuerza física para imponer un objetivo anhelado.
b) Violencia emocional: Puede ser más hóstil que la violencia directa, pues se manifiesta a través de críticas muy negativas, amenazas y humillaciones que sirven como mandato cultural en diversos grupos familiares, políticos y sociales.
c) Violencia represiva: Se usa basándose en normas o leyes que legitiman el uso de la fuerza para conseguir ciertos fines, principalmente contra grupos y movimientos de oposición a los gobiernos.
d) Violencia contracultural (juvenil): se manifiesta a través de actos destructivos (vandalismo, grafitti no artístico) que llevan a cabo grupos sociales integrados por jóvenes principalmente (bandas o pandillas), ya sea contra adversarios o como forma de protesta social.
e) Violencia estructural: Es causada por omisiones y falta de apoyo de cualquier sistema social hacia determinados grupos vulnerables de clase baja.
PARA CONCLUIR CON LA TAREA: INVESTIGA, SELECCIONA, IMPRIME Y PEGA EN TU APUNTE, FOTOS O IMÁGENES RELACIONADAS CON AL MENOS 3 TIPOS DE VIOLENCIA EXPLICADAS, Y DESCRÍBELAS BREVEMENTE.
EN CUANTO AL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, EL CUESTIONARIO QUE IBA A ENTREGARSE HOY VIERNES, DEBE SER ENVIADO VIA MAIL PARA QUE LO REVISE Y SE PROCEDA A SU IMPRESIÓN Y FOTOCOPIADO PARA COMENZAR LAS ENTREVISTAS LA SIGUIENTE SEMANA.
EL PLAZO PARA ENTREGA DEL ARCHIVO VIA MAIL ES HASTA MAÑANA SÁBADO A LAS 10 A.M. (EL GAFETTE YA DEBE ESTAR ELABORADO CON LAS ADECUACIONES SEÑALADAS).
TAREA DE FILOSOFÍA - se revisa el martes 6
INDICACIONES: después del último apunte (ejemplos).
Hegel retomó de Platón su sistema DIALÉCTICO (tesis/antítesis/síntesis) para entender a la Historia como un proceso dialéctico, en constante movimiento. En la Filosofía ocurre lo mismo: Heráclito de Efeso afirmó que TODO FLUYE (tesis). Pero Parménides de Elea dijo lo contrario: EL SER ES ESTÁTICO o INMÓVIL (antítesis). Finalmente, Aristóteles concilia ambas contradicciones: EL SER ES UN MOTOR INMÓVIL PERO GENERA MOVIMIENTO (síntesis).
Por lo tanto, para Hegel no hay VERDAD ABSOLUTA, sino SUBJETIVA, pues cada forma de pensar y actuar era producto de la época en la que había surgido (el esclavismo en la antigüedad; la idea geocéntrica y de la Tierra plana en la Edad Media; la quema de bosques enteros para la agricultura hace 100 años y más, etc).
SOREEN KIERKEGAARD (1813-1855).
Pensador danés que fue el precursor del Existencialismo.
Fue educado bajo fuerte influencia del protestantismo cristiano, llegando a ser pastor de una comunidad.
Sus principales argumentos son:
Toda persona vive su existencia (que es única y esencial) sumergida en soledad y con la necesidad de ELEGIR a cada momento (“elegir es elegirse a sí mismo”).
Toda elección causa angustia, que es es el vértigo ante la inmensidad de posibilidades sobre las cuales hay que decidir.
HAY 3 ETAPAS DEL SER HUMANO:
ESTÉTICA: es vivir sobre el plano sensible y placentero, sin compromisos ni obligaciones.
ÉTICA: se vive para cumplir con el deber y los compromisos morales.
ESPIRITUAL: se vive bajo el signo de la Fe y la obediencia a Dios, sin que la razón pueda intervenir.
Nota: Larissa y David, expondrán el martes 6. Revisen su correo para indicaciones posterioes.
Hegel retomó de Platón su sistema DIALÉCTICO (tesis/antítesis/síntesis) para entender a la Historia como un proceso dialéctico, en constante movimiento. En la Filosofía ocurre lo mismo: Heráclito de Efeso afirmó que TODO FLUYE (tesis). Pero Parménides de Elea dijo lo contrario: EL SER ES ESTÁTICO o INMÓVIL (antítesis). Finalmente, Aristóteles concilia ambas contradicciones: EL SER ES UN MOTOR INMÓVIL PERO GENERA MOVIMIENTO (síntesis).
Por lo tanto, para Hegel no hay VERDAD ABSOLUTA, sino SUBJETIVA, pues cada forma de pensar y actuar era producto de la época en la que había surgido (el esclavismo en la antigüedad; la idea geocéntrica y de la Tierra plana en la Edad Media; la quema de bosques enteros para la agricultura hace 100 años y más, etc).
SOREEN KIERKEGAARD (1813-1855).
Pensador danés que fue el precursor del Existencialismo.
Fue educado bajo fuerte influencia del protestantismo cristiano, llegando a ser pastor de una comunidad.
Sus principales argumentos son:
Toda persona vive su existencia (que es única y esencial) sumergida en soledad y con la necesidad de ELEGIR a cada momento (“elegir es elegirse a sí mismo”).
Toda elección causa angustia, que es es el vértigo ante la inmensidad de posibilidades sobre las cuales hay que decidir.
HAY 3 ETAPAS DEL SER HUMANO:
ESTÉTICA: es vivir sobre el plano sensible y placentero, sin compromisos ni obligaciones.
ÉTICA: se vive para cumplir con el deber y los compromisos morales.
ESPIRITUAL: se vive bajo el signo de la Fe y la obediencia a Dios, sin que la razón pueda intervenir.
Nota: Larissa y David, expondrán el martes 6. Revisen su correo para indicaciones posterioes.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)